La educación inicial es aquella que reconoce las necesidades educativas del niño de cero a seis años siendo su característica fundamental la participación como práctica y objetivo.

Se implementa el desarrollo curricular, en función de los diagnósticos iniciales y con la responsabilidad de las Areas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

En el 2do Ciclo de la E.G. B., se establece la distribución de docentes por áreas, según la especificidad y perfeccionamiento de los mismos, con cargas horarias previstas en el diseño.

En el 3er Ciclo de la E.G.B., la educacion se construye en un factor esencial para el desarrollo del espiritu crí- tico y reflexivo adecuados a una vida social de participacion productiva.

En este ciclo los objetivos apuntan a la superación del tradicional secundario, permitiendo a los jóvenes el acceso al mundo del trabajo o la preparación para con- tinuar estudios superiores.